Offre d'emploi à MAUGUIO (34) : MONITEUR ADJOINT D'ANIMATION (H/F)

Compétences sur le poste

Compétences appréciées

Techniques pédagogiques
Accompagner des élèves handicapés
Contribuer au bien-être physique d'une personne
Repérer les modifications de l'état de santé d'une personne
Accompagner une personne dans les gestes de la vie quotidienne
Échanger avec la personne sur son ressenti (mal-être, satisfaction, ...) et l'orienter vers un médecin, assistant de service social, ...
Présenter à la personne les activités d'aide ou d'éveil et définir les modalités de mise en oeuvre et d'accompagnement
Alerter, demander un appui ou un arbitrage
Analyser la situation et les besoins de la personne
Renseigner des documents médico-administratifs

Mission du poste

MISSIONS PRINCIPALES - Mettre en place les objectifs pédagogiques définis par l'enseignant en référence au PIAS des enfants. - Transmettre des observations organisées à l'enseignant et au reste de l'équipe. - Mettre en œuvre les protocoles d'interventions éducative, comportementale ou développementale autour d'activités (jeu, conte, chant, dessin). - Accompagner des temps d'inclusion en classe ordinaire (observation, généralisation des compétences de l'enfant et transfert de savoir-faire à l'enseignant de la classe ordinaire.) - Permettre la continuité et la cohérence des accompagnements en transmettant des informations et des observations. - Favoriser l'autonomie et la socialisation des enfants sur les temps de restauration scolaire, de récréation, temps périscolaires. - Accompagner pendant le transport scolaire et assurer l'entretien des locaux affectés à l'U.E.M.A. - Participer aux réunions d'équipe, aux travaux de réflexions sur le projet de service en cohérence avec le projet d'école. - Respecter le droit au secret et la discrétion professionnelle vis-à-vis de l'enfant et de sa famille. SAVOIR ETRE ET SAVOIR FAIRE - Utilisation de grilles d'observation, prise de notes, rédaction de rapports. - Connaissances des pratiques recommandées pour les personnes ayant des TSA (psychothérapies institutionnelles, Thérapies corporelles, d'échanges et de développement, TEACCH, PECS, SCERTS) Connaissances de la loi 2002 (MDPH - scolarisation- compensation du Handicap) - Exprimer et communiquer un projet à un groupe. - Grande rigueur et vigilance quant à la sécurité des enfants. - Empathie envers les enfants ayant des TSA. - Maîtrise de soi pour gérer les situations de crise, connaissance de ses limites et capacité à passer le relais - Disponibilité relationnelle pour soutenir les échanges pré linguistiques et linguistiques avec les enfants - Utilisation de différents supports, techniques et médiateurs (cognitifs, sociaux, corporels.). - Aménager l'environnement des enfants pour atténuer l'impact des troubles, augmenter leur confort et permettre les apprentissages. - Sens de l'organisation - Utilisation de Word, Internet, PAO QUALIFICATION ET EXPERIENCE Diplôme de niveau V. Expériences d'animation auprès d'enfants (en école et /ou centre de loisirs) ou d'accompagnement d'enfants porteurs de handicap et de personnes ayant des TSA.

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MONITEUR ADJOINT D'ANIMATION (H/F)

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