Offre d'emploi à LOOS (59) : Psychomotricien.ne au Pôle Déficiences Visuelles du GAPAS (H/F)

Compétences sur le poste

Compétences demandées

Concevoir un projet thérapeutique
Réaliser le bilan de fin de rééducation avec la personne et échanger des informations avec le médecin, l'enseignant, ...
Cerner l'environnement du patient (psychologique, familial), répertorier ses difficultés (état des acquisitions, troubles cognitifs, attention) et l'informer sur la démarche psychomotrice
Procéder aux tests psychomoteurs et analyser les informations recueillies lors de l'évaluation (manifestations cliniques, motivation, ...)
Renseigner des documents médico-administratifs
Enseigner, transmettre des connaissances, développer des compétences
Concevoir et réaliser des soins de rééducation
Élaborer des actions ou des règles de prévention
Réaliser un bilan psychomoteur

Mission du poste

Présentation du GAPAS : Le GAPAS propose diverses formes d'accompagnement pour des personnes en situation de handicap, enfants et adultes, à travers la gestion de 40 établissements et services sociaux et médico-sociaux. Il est implanté dans les Hauts-de-France et l'Ile-de-France. La raison d'être du GAPAS est de développer des solutions pour que les personnes en situation de handicap soient pleinement épanouies et actrices de leur existence dans une société juste, inclusive, reconnaissante et équitable, au même titre que tout citoyen. L'association agit en faveur de l'autodétermination des personnes en situation de handicap et d'une réponse accompagnée pour tous. Présentation de l'établissement : Le Pôle Déficiences Visuelles a pour mission d'accompagner des jeunes en situation de handicap visuel (avec ou sans handicap associé) ainsi que leur famille, en poursuivant trois finalités : - Pour les jeunes, prévenir ou réduire au maximum les conséquences fonctionnelles, physiques, psychologiques, sociales et scolaires du handicap afin de permettre leur épanouissement et leur autonomie ; - Pour les familles, assurer un rôle de conseil, d'information et de soutien face aux difficultés de leur proche ; - Pour l'environnement et ses acteurs, proposer des actions d'appui-ressources autour de la déficience visuelle (aides techniques, sensibilisations.). Selon l'âge du jeune et sa situation, trois portes d'entrée sont possibles : le Centre d'Action Médico-Sociale Précoce (CAMSP), le Service d'Aide à l'Acquisition de l'Autonomie et à la Scolarisation (SAAAS) ou le Service d'Accompagnement Familial et d'Éducation Précoce (SAFEP-SAAAS). Présentation de l'équipe pluridisciplinaire : Le Pôle Déficiences Visuelles dispose d'un plateau technique riche : une équipe médicale : pédiatre, ophtalmologue, pédopsychiatre, neuropédiatre / une équipe paramédicale : psychomotriciennes, orthophonistes, kinésithérapeutes, orthoptistes, instructrice en Activités de la Vie Journalière, instructrices de locomotion / des psychologues et neuropsychologues / une équipe pédagogique / une équipe socioéducative, un service d'adaptation et de transcription et des fonctions supports. Sous la responsabilité hiérarchique du cadre de direction, le(la) psychomotricien(ne) contribue à la mise en œuvre du projet individualisé d'accompagnement des jeunes dans le cadre du projet de service. A ce titre, il assure les missions suivantes, dans son périmètre de responsabilité : - Réaliser une évaluation psychomotrice (observation ou bilan) des compétences du jeune sur demande d'un médecin du service ; - Intervenir auprès de l'enfant en cohérence et en concertation avec l'équipe pluridisciplinaire ; - Réaliser des séances individuelles ou en groupe, hebdomadaires ou plus ponctuelles selon les besoins identifiés chez le jeune et conformément aux orientations prises lors de l'élaboration du PIA afin de soutenir et d'enrichir ses potentialités ; - Travailler dans les différents lieux de vie du jeune, dans le but de favoriser son inclusion ; - Participer aux synthèses pluridisciplinaires pour les jeunes suivis en psychomotricité ; - Participer à l'élaboration des projets individualisés d'accompagnement des jeunes ; - Être coordonnateur (interlocuteur privilégié du jeune et de la famille et garant du projet) ; - Apporter un éclairage spécifique et un soutien à l'équipe autour des dimensions psychomotrices ; - Faire du lien et coopérer avec les partenaires extérieurs qui interviennent auprès de l'enfant : professionnels libéraux, services de secteur, établissements. ; - Soutenir la mise en place de séances de rééducation en libéral, proches du domicile quand cela est possible ; - Veille professionnelle et développement professionnel continu.

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Psychomotricien.ne au Pôle Déficiences Visuelles du GAPAS (H/F)

Expérience requise

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